石先生報告の「ちゃむチン中学生活」２年３月前半

3月1日（火）	×二つ・・・
	＜先生＞今日も朝は、少し不安定でしたが、授業にはスムーズにはいることができ、遠足の思い出も書くことができました。社会の焼き芋作りでは、楽しんで参加していましたが、ジャケットが有刺鉄線に引っ掛かってしまい、破れてしまいました。３時間目はペットボトルロケットを発射しました。理君も、みんなと一緒に外へ行ったのですが、水がうまく入れられず、近くにいたＳ君に水をかけてしまいました。Ｓ君が困っていると、今度は、突き飛ばし、怒ったＳ君が自分のロケットを投げ捨てると、そのロケットをけとばしてしまいました。二人ともイライラしていたので、紅さんがそのまま教室に連れ戻しました。その後、落ち着いて生活していましたが、時折、理君からちょっかいをかけては相手を困らせ、追いかけたり文句を言うと、逆に手を出すといったことを繰り返しました。たたかれた子には謝らせ、「己の欲せざる事は、人に施す事なかれ」を説明しました。５限は落ち着いて過ごすことができました。 ○○△○○/｜××○ ＜親より＞お早うございます。Ｓ君はじめ皆さんに申し訳ないことをしました。いつもですと，自宅に帰ってからお説教ですが，職場に連絡帳の内容が来たので，電話でさっそく叱りました。今回の意地悪は，心底怒れてきます。少し，しっかりと叱りますので，学校で落ち込むかも知れませんが，お許し下さい。その場に私がいたら，はり倒していたところですが・・・自宅に帰ったら、理なりに随分と反省していました。お風呂に入って、歯磨きをしっかりとやっていました。新たな約束として、１．友達を叩かない、突き飛ばさない。２．友達に水をかけない。３．友達の机をずらさない。を、８度くらい繰り返しておきました。たぶん、１・２日は覚えていてくれるだろうと期待していますが・・・ちょっと難しいかもしれません。学校でも、父との約束を思い出させてやって下さい。今日もお願いいたします。
3月2日（水）	もうちょっと・・・
	＜先生＞今日は昨日のことがあったせいか、やや不安定でした。１時間目は音楽で、得意なビデオ鑑賞だったのですが、Ｓ君がＨ君と一緒になって、軽く、ふざけていたのをみて、Ｈ君のメガネに手をかけて押してしまいました。理由はよくわからないのですが、発作的だったようです。メガネが少し曲がって、橋本君の顔に、あたった跡がついていましたが、たいしたことはなかったようです。２・３時間目は、教室の環境整備だったので、Ｈ君と仲良くすごせました。ただ、４時間目の体育の時間には、サッカーで、Ｓ君の蹴ろうとしたボールを先に蹴ってしまい、怒ったＳ君が教室にもどると、後をついて教室にもどってきてしまいました。３つの約束は守っていたようですが、違う形で、ストレスを発散していたようです。「仕方がない」と思う反面、「耐えることの勉強」という意味では、もう少しがんばってほしいと思いました。 △○○△○／｜△△○ ＜親より＞お早うございます。誠に残念な結果となってしまいました。というのは，７個以上○があったら，トリビアを見せてあげる！と約束していた（かなり叱ったものですから，エサも・・・と思って）のですが，「３つの約束」だけに神経が行ってしまったようで，本当に残念でした。３つの約束の選び方もまずかったかも知れませんが，一度始めた約束ですので，暫くは続けていきたいと思います。先生からも「トリビア」「道中」「言葉ゲーム」で，授業に対しても少しプレッシャーを与えてくださると助かります。宜しくお願いいたします。Ｈ君の眼鏡，大丈夫ですかねぇ？？
3月3日（木）	よしっ・・・
	＜先生＞今日は、割合落ち着いていました。数2の後は映画鑑賞ということで、行事が多かったこともあると思います。「さよならクロ」は、犬の映画だったので心配しましたが、最後まで集中して見ることができていました。歌練習は少しふざけた時もありましたが、全体で集中している空気を感じとって、途中からきちんと取り組みました。大きな問題もなく過ごせた一日でした。 ○○○△○/ ｜○○○ ＜親より＞お早うございます。一昨日から昨日の朝は，「○をもらうには講座」をしましたが，それの効果とは思えませんね？　「トリビア」を見ずに９時頃には寝たので，体調が良かったのが一番だと思います。９時就寝が目標です。昨日のように，自分の大好きな番組が見られなくても，自分が原因と分かっていれば諦めることができます。ここらは理の評価できるところだと親ばかは思います。でも・・・○をもらってきて，見ることができるのが一番ですね？今日も一日宜しくお願いいたします。授業外の○３つは久しぶりです。しっかりと誉めておきます。
3月4日（金）	「巣立ちの会」・・・
	＜先生＞今日は２時間授業の後「巣立ちの会」という全体行事だったので、全般的には困ることが少なかったように思います。２年全体で起立・礼・着席など、遅れることなくきちんと出来ていました。ただ、移動前後の教室では、気持ちが高まるせいか、我慢してきたストレスのせいか、少し攻撃的になり、人の机を動かしてしまったり、他の子がふざけて合っている中に割り込んで、体当たりやきつい抱き締めをしたりしていました。机の移動に関しては「お父さんとの約束があるよ。」「守らなければ、厳しい罰があるよ！」などと少し厳しい言葉をかけました。せっかく約束した「三ヶ条」ですので、学校でも守らせるように頑張りたいと思います。「ハムちゃんズカレー」を忘れても、パニクらなかったことはよかったです。 △○○○△／｜△○／＜親より＞お早うございます。「抱きついて良いのは、木先生だけ！」は随分と繰り返しているのですが、まだまだ守れませんね？これからも繰り返していきます。「友達の机を動かさない！」も、今後継続的に言い続けていきます。少しずつでも、進歩を見せてほしいと思います。褒めることも大事ですので、大きな問題を起こさなかった日は、なるべく褒めていきたいと思います。今週もよろしくお願い致します。
3月7日（月）	身から出たサビ・・・
	＜先生＞今日は、同窓会入会式や、卒業式練習など、全体で取り組むものが多く、そうした場では、とても集中して取り組むことが出来ます。数1では、Ｙさんの「うるさい！」に反応してイスをたおしたことと、給食中にＳ君がふざけて自分のゴミをＷ君に渡したことに反応して、自分のゴミをＷ君の机に置いてしまいました。ところがその時、自分のおかずがこぼれてしまい、「身から出たサビ」を実践してしまいました。これは、とても本人によい薬となったようです。この調子で、明日も半日がんばってほしいものです。 ○△○◎//｜△○○ ＜親より＞お早うございます。やっぱり，自分自身で「しまった！」と思える経験を積み重ねるのが，理自身の進歩には重要だと思います。その点では，「自分が悪かった」と少しずつながら反省できるようになってきているのが時々見受けられ，成長の跡かもしれません。ただ，反省させるためには，きちんと約束をしておいて，「してはいけないこと」を教えてあげるのも重要だと思います。これからも，しっかりと最低限の約束はしていきたいと思います。当面，３ヶ条です。今日も宜しくお願いいたします。（一昨日，理も連れて，焼鳥屋へ行ってきました。大満足だったようです。）
3月8日（火）	卒業式・・・
	＜先生＞今日は卒業式ということで、緊張してのぞんでいたようです。ただ、朝、Ｗ君がふざけて追いかけっこになり、扉の窓のアクリル板をはずしてしまいました。その後は、集中して式に参加していました。きちんとした態度で、起立、礼、着席も出来たので、来年の式も大丈夫だと感じました。 ○○○///｜△○/ ＜親より＞お早うございます。昨日の追いかけっこは，悪気があるわけではないので「仕方無し」とお許し下さい。そうですか，きちんと卒業式に臨むことができましたか。もっとも，小学校の卒業式でも，きちんと校長先生から証書を受け取ることができたので，来年は絶対に大丈夫だと思います。さすがに中学生となって，場の雰囲気を理解できるようになってきています。成長の証です。今日から１泊の出張です。まさか，電車で遊ぶこともないと思いますが，念のために「上飯田線車両」に出会わない，7時39で行かせます。宜しくお願いいたします。
3月9日（水）	今日から・・・
	＜先生＞今日からE君がいないことと、来年度から入級する子が授業に参加したこともあって、理君の表情はやや硬く、不自然な行動をとったりしました。ただ、パニックを起こしたり暴れたりということはありませでした。新しく入級する子については帰りの短級で説明したりしながら、受け入れる気持ちにさせていきたいと思います。どちらにしても４月には、新入生を迎え入れるわけですので、その準備としては、よい経験ではないかと思います。授業中は、割と落ち着いて過ごすことができ、心配するほどのことはありませんでしたが、これから出てくる可能性があるので、気をつけていきたいと思います。　来年度に向けて、知能検査を実施しています。ご了承下さい。 ○○○○○/｜△○○ ＜親より＞お早うございます。新しい子が来ても、パニックにならずに済んで良かったですね。来年度、新１年生が入学してきたら、色々な問題がでてくるでしょうが、これを乗り越えることが就労に向けた大きな訓練になることと思います。予備指導、宜しくお願い致します。
3月10日（木）	サルまね・・・
	＜先生＞今日からは、新しく入ってくる子の関係で、理君とＨ君を隣り同士にしました。今まで机を移動させる距離が長かったので、すぐそばになったのは嬉しいようでした。ただ、Ｓ君とは、なかなか関係をうまくとるのが難しいようで、いろいろとトラブルはありました。今日は、Ｓ君がＨ君の持ち物を隠したり、自分のイスや机で音を立てたり、をわざとやっていたので、理君もマネをしてしまい、Ｈ君のものを隠したり、ワザと音を立てたりしてしまいました。もちろん、Ｓ君への指導を先にし、後で理君に「サルマネは自分に損」と言っておきました。（昨日、マネをして服をふりまわしていた時に、定期券をなくしてしまった）Ｓ君も悪いことはわかっているのですが、イタズラ心からか、日頃のことへの反発か、やってしまっているようです。大きなことにならないよう、気をつけてみていきたいと思います。 ○○○○○/｜△○○ ＜親より＞お早うございます。今日から、父と一緒に登校です。電車の中ではもちろん「３ヶ条の復習」です。Ｓ君との関係は微妙ですが、お互いに良い方向で刺激し会えるようになると良いですね？その為には、まず一方がよい方向に向かうことが大切ですが、なかなか難しいですね？理がその役をこなせると良いのですが、人に影響を及ぼすと言うより、影響を受けるタイプですので・・・ちょっと無理かなぁ？と弱気な父親です。今日もよろしくお願い致します。
3月11日（金）	ティッシュ・・・
	＜先生＞今日は朝、集会だったのですが、Ｋさん、Ｓ君、Ｗ君がいなかったせいか、すぐに体育館に向かおうとせず、教室にとどまっていたので連れて行きました。１時間目は美術で、ビデオ鑑賞だったので集中して見られました。３限の体育、３限の国語、４限の書写と、落ち着いて過ごせました。ただ、放課は、Ｗ君を中心に他の子とふざけているのを見ると影響を受けてしまい、少々、物がとんでしまったり、相手を押しのけてしまうことが何度かありました。よかったのは、大きなトラブルにならなかったことでしょうか。最近、Ｈ君が鼻水を出すとティッシュを取ってきてくれる優しさが見られます。また、体育の後など水を飲みたがり、コップを勝手に持ち出すので、水筒を持たせていただいて、生水を飲まないようにさせていただくとありがたいです。薬のせいかもしれません。 ○○○○○/｜△△○ ＜親より＞お早うございます。水筒の件、了解致しました。今日から持たせます。土・日と、アスペ・運動グループで木島平にスキーに行って来ました。土曜日は、吹雪いていたことと、急斜面で激しく転んでしまったことで、リフトに一回乗っただけで終わってしまいました。しかし、日曜日は、緩斜面を「直滑降」で何度も滑りました。ただし、リフト乗り場付近では、きちんとボーゲンの格好でコースを変えることもできていました。途中は、一人でリフトに乗り、ゲレンデを滑り降りることもしていました。相当な進歩です。ちょっとお疲れかもしれませんが、９時前にはお布団に入れました。今週もよろしくお願い致します。
3月14日（月）	不安定な午前・・・
	＜先生＞今日の朝は、割合落ち着いた様子で、昨日までのスキーの話にも楽しげに、反応してくれていました。しかし、理由はわからないのですが、やけにＳ君を抱き締めたがるので、Ｓ君が嫌がっていろいろな反応を示します。すると、それに影響されて、また、理君が他のことをするといった具合に連鎖反応を起こしてしまいます。Ｗ君とも小さなトラブルを連発していたので、やや不安定な様子で午前中を過ごしました。昼食の時、Ｈ君やＳ君の食べるマネをしたりしていました。ただ、扉のアクリル板がはずしてあるので、そこから人の物をほうり投げたりしてしまうことがあったのは、残念でした。また、突然、理由もなく自分の持っている物を投げてしまったりすることがあったのは、今後対応していかなくてはいけないと感じました。 ○△○○○/｜△△○ ＜親より＞お早うございます。やっぱり、土・日の一泊スキーの疲れが残っていたのでは？９時には寝ていましたが、普段でも９時には寝る子ですので、十分に疲れが取れなかったように思います。しかも、一日目で「厭になったスキー」を２日目は頑張りました。「一番年上だから・・・」とプレッシャーを掛けたので、理なりに頑張ったと思います。今日あたりから、少しずつ落ち着いてくれることを願っています。今日もよろしくお願い致します。
3月14日（月）	大根売り・・・
	＜先生＞今日は、Ｈ君が風邪で遅れてきたので、１限の作業は、教室で課題をやりました。しっかりやった後、お絵描きをしました。Ｈ君が到着すると、Ｈ君の荷物を片付けたり、鼻水が出ると、ティッシュを取ってきてくれたりと、人のために働いていました。最後のダイコン販売は、一緒についてきましたが、大声で呼び込みをすることはありませんでした。その後、戻ってからはＨ君と折り紙やお絵描きに打ち込み、この時も、Ｈ君の世話を焼くなど、人のことを意識した行動が見られました。清掃時も、４限のお絵描きで使ったサインペンをすべて一人で片付け、流し場の清掃までやりきりました。時々、ふざけてＳ君を抱き締める場面は見られましたが、とても良い雰囲気で過ごすことができました。 ○○○○○○｜△○○ ＜親より＞お早うございます。毎日が昨日のように安定した学校生活だと，親としては安心しておれるのですが・・・期待しています。家でもしっかりと誉めておきます。大根売りは，最近とんとしなくなってしまいましたね。恥ずかしいという感覚が芽生えてきたのでしょうか？その割には，人目も気にせず，父親には抱きついたりはしているのですが・・・ジャンルが違うのかも知れません。「お～我が友よ，は木先生」は，なかなか守れませんね？電車の中では「３ヶ条」に加えて，「抱きつかない」も言い続けておきます。今日も安定した生活を送れるように願っています。宜しくお願いいたします。